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Programa Individualizado de Organización Neurológica: método INPA
El Programa Individualizado de Organización Neurológica: método INPA© es un enfoque basado en la neurociencia que busca tratar la causa de las dificultades de desarrollo de un niño en lugar de centrarse solo en los síntomas. Consiste en la elaboración de un programa de ejercicios específicos de una amplia variedad de técnicas terapéuticas de primer orden y que Integran todos los aspectos del neurodesarrollo: sensorial, motor, lenguaje , comunicación, cognitivo manual y social.
Atención Temprana y Psicomotricidad
La Atención Temprana y la Psicomotricidad: Un Camino Hacia el Desarrollo Integral
La atención temprana es un conjunto de intervenciones diseñadas para acompañar y estimular el desarrollo de los niños desde su nacimiento.
El objetivo de la atención temprana es prevenir, detectar y tratar posibles dificultades en áreas como el lenguaje, la manualidad, la motricidad, las habilidades sociales, la comunicación o la conducta, garantizando que cada niño alcance su máximo potencial.
Logopedia
La logopedia es una disciplina integral que va más allá de simplemente tratar dificultades en la comunicación oral y escrita.
Nuestro servicio de logopedia juega un papel crucial en el apoyo y desarrollo de habilidades lingüísticas en niños y adultos, trabajando no solo en la corrección de la pronunciación y/o la escritura, sino que también abordan aspectos como la comprensión del lenguaje, la fluidez del habla, la adquisición de vocabulario, la expresión emocional y la socialización, entre otros.
Fisioterapia en INPA
La fisioterapia es una disciplina de la salud que se enfoca en prevenir, diagnosticar y tratar diversas condiciones que afectan la movilidad y funcionalidad del cuerpo humano.
En Inpa, ofrecemos tratamientos personalizados para cada paciente, con el objetivo de mejorar su calidad de vida y bienestar. Nuestro equipo de fisioterapeutas altamente cualificados cuenta con una amplia experiencia en diferentes áreas de la fisioterapia, lo que nos permite ofrecer una atención integral y de alta calidad a nuestros pacientes.
Integración Sensorial
La integración sensorial es un enfoque terapéutico centrado en ayudar a los niños a procesar y responder adecuadamente a la información que reciben a través de sus sentidos. Vista, oído, tacto, olfato, gusto, equilibrio y propiocepción (la conciencia del cuerpo en el espacio) trabajan juntos para que podamos movernos, aprender y participar activamente en el mundo que nos rodea. Pero, ¿qué pasa cuando la percepción de esta información no funciona como debería? Es aquí donde entra la integración sensorial.
Apoyo Psicológico
El apoyo psicológico es una herramienta fundamental para acompañar a los niños en su desarrollo emocional, social y conductual. A lo largo de la infancia, pueden surgir situaciones que generen estrés, frustración o inseguridades, y es aquí donde el apoyo psicológico marca la diferencia. El apoyo psicológico proporciona entre otras cosas, un espacio seguro donde los niños/as pueden expresarse, entender sus emociones y aprender estrategias para enfrentarse al mundo que los rodea.
Terapia Ocupacional
La terapia ocupacional es una disciplina que se centra en ayudar a las personas a desarrollar, recuperar o mantener habilidades necesarias para realizar actividades significativas en su vida diaria. En el caso de los niños, se convierte en una herramienta esencial para fomentar su autonomía, mejorar su desempeño y prepararles para enfrentar los retos del día a día de manera efectiva y segura.
Neuropsicología Cognitiva
La neuropsicología cognitiva es una disciplina que identifica y aborda dificultades relacionadas con las llamadas funciones ejecutivas: memoria, la atención, concentración, planificación, organización espaciotemporal y otras funciones cognitivas esenciales para el aprendizaje y el desarrollo.
Apoyo Escolar
El apoyo escolar es mucho más que ayudar con los deberes; es un acompañamiento personalizado que desde INPA realizamos a través del método “Estudiotec” para niños con dificultades en el aula y que aborda tanto las dificultades académicas como emocionales y de autocontrol, centrando la intervención en la persona, la familia y el colegio, trabajando a través de los DEBERES que manda el propio colegio y utilizando estos como medio para aprender gestión emocional, autocontrol, capacidad de planificación, memoria, concentración y atención entre otros.
